出版史研究の手法を討議するその3
文化・社会研究としての出版研究を目指して
中川裕美
（愛知淑徳大学 教務補助）
本発表は，「出版史研究の手法を討議する」の第三回目である。前回までの議論を踏まえた上で，筆者がこれまでに行ってきた少女雑誌研究の経験を元に，雑誌研究は文化・社会研究にどのような寄与が出来るのか，更には文化・社会研究を行う上で克服していくべき課題とは何か，という問題提起を行う。
まず，出版研究における三つの立場を整理する。
第一の立場は，発行部数や流通経路，社会的な弾圧や規制といった，出版活動の社会，経済的側面に着目するものである。第二の立場は，出版物が「いつ」「誰によって」「どのように」出版されたのかについて，より密に調査，研究していく立場である。そして第三の立場は，記事内容（メッセージ）を分析する立場である。
こうした三つの立場はさらに，（1）「出版物そのもの」を論じる，（2）「出版物から」文化・社会を論じる，という二つの視点のいずれを重視するかによって，研究の方向が大きく異なるものとなる。
発表者はこれまで，「少女」を論じる手がかりとして少女雑誌を主として分析の対象（媒体）とするテキスト研究を行ってきた。この経験を通して感じた問題点を整理したい。
第一に，雑誌を媒体とする研究では，何故その雑誌を対象としたのかが明白でなければならない。発行部数や読者層の把握は，対象とする雑誌の同時代的な影響力を図るものとして有効である。しかし，稀に研究者や熱烈な愛読者らによって，雑誌が「価値付け」されてしまう場合があり，注意が必要である。
第二に，読者＝受け手分析へのアプローチは可能か，という問題である。多くの研究者は，読者が雑誌を「どのように」読んでいたのかを明らかにしようとする際，読者投稿欄を分析の対象とする。しかし，読者投稿欄は編集者の意向が働いているものであり，研究者が望む「フラットな読者像」の把握は極めて難しいと言える。この課題を克服するためには，読者投稿欄の分析に加え，当時を知る者の手記，日記，回顧録，手紙，小説，インタビュー調査などを行うことで，実態としての読者像により迫ることが可能となる。
第三に，分析をする「わたし」は何者であるかという問いに対し，自覚的であるか否か，という点である。研究者は資料を客観的に分析するため，「何者でもないわたし」として分析対象に臨むべきであるが，性別や人種，社会的な立場などから完全に解放されることはあり得ない。また，「現代に生きるわたし」が「過去の資料」を「今の感覚」で読み解いていくことには，常に危険性がつきまとう。もの言わぬ資料であるからこそ，こういった点について研究者は自覚的であるべきだと考える。
以上のような雑誌を媒体とする研究の課題を踏まえた上で，最後にこのようなテキスト研究が文化・社会研究に寄与するために，向き合わなければならない課題と，果たすべき役割についての筆者の考えを述べ，まとめとする。
テキスト研究は，フィールド研究のように「今」「ここ」の社会問題を対象にすることが出来ないため，常に現実との「時間差」が生じ，目の前の課題に即応するような成果は得難い。一方テキスト研究では，目の前の人間や揺れ動く現実世界からは捉えられない「歴史」や，再生産され，記号化されていく「文化」，無意識のうちに甘受してしまっている「イデオロギー」などを，深く掘り下げて分析することが可能である。
弱点を否定的に捉えるのではなく，時間・時代を超えて「文化」や「意識」を「掘り起こす」ことができるのがテキスト研究の可能性であり，我々研究者の果たすべき役割であると考える。
（文責：中川裕美）